LA EXPRESIÓN ORAL EN PÚBLICO
1. DEFINICIÓN:
a. La Expresión Oral: Se denomina expresión oral a toda comunicación que se realiza por medio de la palabra.
b. La Expresión Oral en Público: La capacidad de hablar en público es un combinación de lo innato y lo adquirido, sin embargo, para aprender a hacerlo no hay receta, se hace mediante la práctica, la lectura y la utilización de algunas técnicas.
2. OBJETIVOS:
a. Informar: Cuando transmitimos información o socializamos cualquier tipo de conocimientos. Se realiza para:
i. Describir
ii. Exponer
iii. Definir
iv. Explicar
b. Persuadir: Es quizás una de las tareas más exigentes pues requiere de mayor preparación pues tiende a generar ciertas conductas en los espectadores, se utiliza para:
i. Convencer
ii. Generar un cambio de actitud
iii. Promover un cambio de conducta
c. Entretener: Tiene como propósito específico amenizar el tiempo de las personas.
3. ELEMENTOS:
a. El discurso (qué)
b. La finalidad del discurso (para qué)
c. La preparación y desarrollo de un discurso (cómo)
d. Del uso y disposición del espacio y el tiempo (dónde y cuándo)
e. De las presentaciones y de los medios audiovisuales, e incluso, de la documentación entregada a los asistentes (con qué).
f. El Expositor: Persona que por su naturaleza y estudio tiene las cualidades que lo hacen apto para lograr los fines del saber interpretar, exponer una teoría o doctrina.
- Características
1. Actitud profesional
2. Ser comprensivo
3. Observar y analizar el auditorio
4. Dar libertad
5. Ser ameno
6. Ser oportuno
7. Aceptar errores
- Cualidades de un Expositor:
1. Preparación del tema
2. Claridad del tema
3. Fluidez verbal
4. Contacto visual
5. Buena actitud
6. Persuasión
7. Buen tono de la voz
- Medios de apoyo para un Expositor:
1. Medios visuales
2. Esquemas
3. Imágenes coloridas
4. Pizarras
5. Hacer un discurso
6. Fichas de apoyo
7. Captar la atención del público
- Tipos de Expositor:
1. El declamador
2. El grillo
3. El gimnasta verbal
4. El murmurador
5. El encogido
g. El Público (a quién): Conjunto de personas que asisten a un espectáculo o acontecimiento o prestan atención a algo similar.
4. CARACTERÍSTICAS:
a. Expresividad: La expresión oral es espontánea y natural y llena de matices afectivos, los que dependen del tono que empleamos y de los gestos; por eso tiene gran capacidad expresiva.
b. Vocabulario: Emplea un vocabulario sencillo y limitado y normalmente está lleno de incorrecciones como frases hechas (muletillas) y repeticiones.
i. O sea, entonces, no...
ii. Hablar correctamente.
iii. Hablar despacio y con un tono normal.
iv. Vocalizar bien.
v. Evitar muletillas.
vi. Llamar a las cosas por su nombre evitando abusar de "cosa", "cacharro", "chisme"...
vii. Evitar palabras como "tío", "guay, "chachi"...
viii. Utilizar los gestos correctos sin exagerar.
5. TIPOS:
a. Conversación:
i.Definición: Es un diálogo entre dos o más personas. También se puede establecer una comunicación a través del lenguaje hablado (teléfono) o escrito (chat). Conversación Escuchar sabe Conversador se busca Interés Atención con con Oír No es lo mismo Pasivo Automático acto acto Dos o más personas hablan
b. Diálogo
i.Definición: es una forma oral y escrita en la que se comunican dos o más personajes en un intercambio de ideas por cualquier medio.
1. Un diálogo puede consistir desde una amable conversación hasta una acalorada discusión sostenida entre los interlocutores, y es empleado en géneros literarios como la novela, el cuento, la fábula, el teatro o la poesía.
2. En una obra literaria, un buen diálogo permite definir el carácter de los personajes: la palabra revela intenciones y estados de ánimo, en definitiva, lo que no se puede ver, y en ello radica su importancia.
3. Esta modalidad exige un gran esfuerzo de creación, ya que obliga a penetrar en el pensamiento del personaje, como en el caso de Edipo rey de Sófocles.
c. Entrevista
i. Definición: es un acto de comunicación oral que se establece entre dos o más personas (el entrevistador y el entrevistado o los entrevistados) con el fin de obtener una información o una opinión, o bien para conocer la personalidad de alguien.
1. En este tipo de comunicación oral debemos tener en cuenta que, aunque el entrevistado responde al entrevistador, el destinatario es el público que está pendiente de la entrevista.
ii. Clases:
1. Entrevista periodística
2. Entrevista de televisión
3. Entrevista clínica
4. Entrevista de trabajo
d. Descripción
i. Definición: es explicar, de forma detallada y ordenada, cómo son las personas, los lugares o los objetos.
1. La descripción sirve sobre todo para ambientar la acción y crear una atmósfera que haga más creíbles los hechos que se narran. Muchas veces, las descripciones contribuyen a detener la acción y preparar el escenario de los hechos que siguen.
e. Relato
i.Definición: es una estructura discursiva, caracterizada por la heterogeneidad narrativa, y en el cuerpo de un mismo relato pueden aparecer diferentes tipos de discurso.
1. En general un relato es resultado de la inspiración inmediata (en este sentido comparte su génesis con la poesía), a diferencia del cuento en donde todos los indicios deben llevar indefectiblemente al nudo y luego al desenlace, y por ende requiere un trabajo previo del autor.
2. De todas maneras, el término relato es en general poco preciso y la mayoría de los analistas y escritores no hacen ninguna diferencia entre ambos términos (cuento y relato).
f. Discurso
i. Definición: El discurso es un evento comunicativo social, realizado mediante el empleo de elementos lingüísticos.
1. En lingüística y en las ciencias sociales y cognitivas el discurso, es una forma de lenguaje escrito (texto) o hablado (conversación en su contexto social, político o cultural).
2. En la antropología y la etnografía se habla también de evento de comunicación.
3. En la filosofía, por ejemplo con Michel Foucault, un discurso es más bien un sistema de discursos, un sistema social de pensamiento o de ideas
4. En el psicoanálisis, la noción de discurso se basa en la lógica, pero incorpora los aportes de la lingüística, la antropología, la filosofía y la historia, entre otras disciplinas. A partir de los aportes de Jacques Lacan, en psicoanálisis se trabaja con la “estructura de los cuatro discursos”
5. El análisis del discurso es una praxis que se desarrolló en los años 1960 en la antropología, la lingüística, la sociología, la filosofía, y la psicología, y después también en otras disciplinas, como la historia, el estudio de la comunicación y el psicoanálisis.
6. Tanto el discurso hablado como el discurso escrito (texto) se considera hoy en día como una forma de interacción contextualmente situada.
7. Como estructura verbal, un discurso es una secuencia coherente de oraciones. La coherencia global se define por los temas o tópicos que se expresan por ejemplo en los titulares o los resúmenes del discurso.
ii. El discurso tiene algunas características como las siguientes:
1. Exposición oral y pública de alguna extensión: discurso de egresos en la Real Academia Española.
2. Serie de las palabras y frases empleadas para manifestar lo que se piensa o siente: mientras hablaba, el discurso quedaba entrecortado por las lágrimas.
3. Escrito o tratado en que se discurre sobre una materia: el Discurso del método.
4. Lapso: el discurso de la existencia.
iii. En primer lugar, tenemos el contenido del discurso, el cual debe ser tejido en el telar de las experiencias, debe estar:
1. Copado de detalles.
2. Ilustraciones
3. Personificaciones
4. Dramatismo
5. Ejemplos
Todos estos expresados con términos familiares y concisos los cuales den la comprensión y el entendimiento adecuado; en donde lo que se quiere decir sean entendidos por todos.
iv.Y existen varios tipos de discursos como los siguientes:
1. Narración: Narrar es contar un hecho que le acontecen a personajes en un lugar y tiempo específicos. Real o ficticio.
a. Características:
i. Marco social determinado por una relación de carácter interpersonal
ii. Finalidad: entretener, informar, convencer, etc.
iii.Código que permite la transformación de la historia en señales conocidas por el emisor y receptor.
b. Tipos de Narradores: narrador: quien cuenta la historia, sujeto de la enunciación.
i. Homodiegético: es parte de la historia:
1. Protagonista: cuenta su propia historia, en primera persona. Personalizado y subjetivo.
2. Testigo: es un espectador del acontecer. En 1º persona, menos subjetivo.
3. Monólogo interior: modo en el que se reproducen los pensamientos como surgen en la mente del personaje, debido a alguna situación límite que los obliga a dialogar consigo mismos.
ii. b)Heterodiégetico: no forma parte del relato, 3º persona, mayor objetividad:
1. Omnisciente: conoce todo respecto al mundo representado. Puede influir en el lector. Trata de ser objetivo.
2. Objetivo: como una cámara de cine, no penetra en la psiquis del personaje. Trata de ser objetivo.
2. Exposición: es fundamental explicar con claridad la información.
a. Se debe tener en cuenta:
i. La naturaleza de la información: dependerá el lenguaje y vocabulario pertinente. Ej.: literario, histórico, científico.
ii. Tipo de receptor: el discurso se adaptará al tipo de estudiante.
iii. El emisor deberá:
1. Seleccionar el vocabulario más adecuado. Deberá ser técnico y denotativo. Adecuado al nivel de comprensión del lector, o sea, un nivel de divulgación masiva o un nivel especializado.
2. Utilizar estructuras sintácticas simples y breves. Deben usarse complementos para precisar conceptos.
3. Emplear la forma verbal de presente indicativo, ya que su valor intemporal más apto.
iv. Ambos se relacionan con la enunciación (acto de decir del emisor al receptor en una situación determinada). El emisor del texto deberá adecuar sus formas lingüísticas para lograr el éxito.
b. La Objetividad: la información deberá ser comprendida por todos los receptores de una misma manera, sin la presencia de apreciaciones personales o subjetivas. Se puede agregar algún comentario que no altere.
c. Estructura de un texto: orden en la entrega de información. Cada párrafo tiene una idea principal.
i. Introducción: presenta o delimita el tema. Se expone el propósito, procedimiento y hechos a desarrollar.
ii. Desarrollo: la parte donde se expone, organizando la información de determinadas estructuras.
iii. Conclusión: se recoge la idea expuesta en la introducción, se sintetiza o recapitula.
3. Discurso Público
a. Estructura:
i. Introducción o exordio: se plantea el tema y se motiva a la audiencia a involucrarse en el discurso.
ii. Exposición: desarrollo del tema, se citan argumentos. Debe ser clara, ordenada y el receptor debe estar identificado para buscar la manera de llegar él.
iii. Conclusión o peroratio: síntesis de lo dicho, se apela a que los receptores tomen una posición respecto al tema.
b. Aspectos esenciales:
i. Intención
ii. Propósito
iii. Organización
iv. Uso De Los Tipos De Discurso
v. Relación Jerárquica Emisor-Receptor
vi. Usar Correctamente El Saber
vii. Establecer Claramente La Perspectiva Del Emisor
c. Perspectivas del emisor:
i. Objetiva: sólo informa.
ii. Crítica: se fija en lo positivo y negativo del tema.
iii. Admirativa: aspectos positivos del personaje u ocasión.
iv. Reflexiva: reflexión profunda sobre el tema.
v. Problematizadora: se intenta enfrentar a los receptores para lograr una participación activa de éstos.
d. Factores de la comunicación:
i. Emisor: persona o institución con autoridad, lo hace válido.
ii. Receptor: colectivo o público.
iii. Mensaje: toma estructura de discurso.
iv. Tema: interés público, depende del emisor.
v. Situación: ciertos ritos, dependiendo.
vi. Canal: medios de comunicación de masas o directamente.
vii. Código: nivel formal y culto. Recursos verbales, paraverbales y no verbales.
e. Tipos de Discursos Públicos:
i. Comunitario
ii. Político
iii. Ceremonial
iv. Religioso
4. Discurso Privado
a. Factores de la comunicación:
i. Emisor: posee relación personal y, generalmente, simétrica con el destinatario.
ii. Receptor: es un grupo pequeño e identificable.
iii. Mensaje: tiene estructura de diálogo o de carta, diarios, mensajes, etc.
iv. Tema: de interés particular.
v. Situación: informal si la relación es simétrica, y formal si no lo es.
vi. Código: si es informal será coloquial, si no, culto.
vii. Canal: va a depender si es oral o escrito.
6. MÉTODOS:
En la tarea de enfrentar a públicos grandes se hace indispensable conocer cuáles son los métodos según nuestro objetivo, podemos utilizar para transmitir nuestro mensaje. Son ellos:
a. Método Improvisado: es el que con frecuencia utilizan las personas cuando se comunican frente a varios receptores sin la más mínima preparación, suele utilizarse en espacios en los que se invita a la participación libre y espontánea de quienes asisten a un aula de clase, a un debate o a un espectáculo radial o televisivo, para citar algunos casos. este tipo de método permite evidenciar el verdadero carácter y nivel de conocimiento de las personas. Su lenguaje es natural y sencillo comúnmente.
b. Método Manuscrito o leído: Se utiliza para aquellos oradores que necesitan detallar datos y brindar información concreta. A pesar de ello también es usual para aquellas personas que suelen presentar un grado de dificultad a la hora de enfrentar públicos. Suele utilizar un lenguaje estéticamente elegante, es claro y preciso informáticamente; no obstante, exige una mayor preparación y utilización de un lenguaje no verbal propio para no caer en la monotonía frente a los receptores.
c. Método Memorizado: Requiere de mayor práctica pues como su nombre lo dice es el discurso que se realiza a partir de la memorización de la información a comunicar. Posee la ventaja de evidenciar un dominio total por parte del orador sobre el tema, pues a la vez utiliza un lenguaje idiomático y datos completos. Se cae en el ríes de que si no se realiza una permanente práctica se puede olvidar el discurso, pues una sola palabra o frase hace que la continuidad de la charla pierda el hilo de la misma. Por ello se recomienda, a los estudiantes, que si se utiliza este método desarrollen una buena práctica, se lleve una secuencia exacta de las ideas y se diseñe una guión.
d. Método Extempore o a partir de un guión: Es el método más utilizado por los grandes oradores pues se limita a una preparación detenida, a partir del diseño de una planeación adecuada, en un tiempo determinado. La exposición se apoya de ayudas verbales y audiovisuales, la diferencia con los anteriores métodos recae en que el orador prepara su charla, la comprende y la domina de tal forma que puede llegar a improvisar o adaptar su tema a circunstancias específicas como por ejemplo de tiempo. Maneja un lenguaje sencillo, amplio, se puede estimular la participación del público con preguntas o comentarios. Igualmente se basa en un guión o bosquejo que contiene las ideas claves que se van a desarrollar durante la conferencia, en él también se pueden anexar las ideas secundarias que le dan claridad al expositor sobre las secuencia de las ideas.
7. IMPORTANCIA:
- Es un proceso que permite la interacción entre las personas.
- Establece una mejor adaptación en el entorno social.
- Estimula el desarrollo de la personalidad.
- Es un factor clave para el logro de los objetivos.
- Te permite encontrar diferentes tipos de oportunidades tanto estudiantiles como laborales.
8. PAUTAS:
- Autocrítico Imparcial
- Consecuente
- Evite los gestos y actividades sinsentido u objetivo
- No ademanes, ni gesticulaciones demasiado nervioso
- Ademanes Estereotipados
Unidad 3: La comunicación oral para hablar en público de Manuel Angel Calvo Calvo
9. REFERENCIAS BIBLIOGRÀFICAS:
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